Das eigenwillige Kind – Bedürfnis und Erziehung in nachmythischer Zeit
Skiera ist ein Fachmann, er lehrt als Professor an diversen Universitäten und erhielt sogar die Commenios-Medaille vom Nationalen Pädagogischen Museum. Das Kind artikuliert von Beginn seines Daseins einen unbedingten Lebensanspruch. Ist es möglich diesem Anspruch auf Erziehung ohne eine ideale Ordnung oder eine „Höhere Macht“ gerecht zu werden? Darf der Erzieher die Folgensamkeit der eigenwilligen Kinder erzwingen? Das widerspruchsvolle Verhältnis